Două incidente extrem de grave, petrecute la doar câteva zile distanță în școli din Bistrița și Pitești, au adus problema violenței în mediul educațional în atenția Consiliului Suprem de Apărare a Țării (CSAT). După ce un elev a atacat cu un briceag o profesoară și un coleg, iar un adolescent de 15 ani a agresat alți doi elevi, unul dintre atacuri fiind comis cu o macetă, președintele Nicușor Dan a cerut intervenții timpurii și măsuri concrete pentru prevenirea unor asemenea tragedii. Șeful statului avertizează că România nu își mai poate permite să ignore semnalele de alarmă din școli.
Violența din școlile românești a depășit, în această săptămână, granițele unor simple conflicte între elevi și a ajuns să fie discutată la cel mai înalt nivel al statului. Două atacuri cu arme albe, petrecute în unități de învățământ din Bistrița și Pitești, au readus în prim-plan o problemă care provoacă îngrijorare în rândul părinților, profesorilor și autorităților: cât de siguri mai sunt copiii în locurile în care ar trebui să învețe și să se dezvolte?
Joi, 22 octombrie, la finalul ședinței Consiliului Suprem de Apărare a Țării, desfășurată la Palatul Cotroceni, Administrația Prezidențială a confirmat că cele două incidente au fost abordate în cadrul discuțiilor. Deși reuniunea a avut ca temă principală situația de securitate din Marea Neagră, președintele Nicușor Dan a considerat necesar să atragă atenția și asupra escaladării violenței în mediul școlar.
„Președintele României și-a exprimat îngrijorarea față de cele două incidente grave de violență petrecute în școli în cursul acestei săptămâni, subliniind necesitatea unor intervenții timpurii și a unor măsuri concrete pentru prevenirea unor astfel de situații”, a transmis Administrația Prezidențială.
Mesajul vine într-un moment în care două comunități școlare încearcă să depășească șocul unor atacuri care ar fi putut avea consecințe și mai grave. În ambele cazuri, agresorii sunt minori, iar armele folosite au transformat conflictele dintre elevi în incidente cu un potențial deosebit de periculos.
De la un briceag într-o școală din Bistrița, la un atac cu maceta într-un liceu din Pitești
Primul incident a avut loc luni, într-o unitate de învățământ din Bistrița, unde un elev de clasa a VII-a a atacat cu un briceag o profesoară și un coleg.
Potrivit informațiilor apărute despre acest caz, adolescentul ar fi încercat să rănească un alt elev, pe care îl considera de origine indiană. Împrejurările în care s-a produs agresiunea și motivația exactă a atacatorului reprezintă aspecte importante pentru stabilirea contextului incidentului.
Cazul ridică inclusiv problema prejudecăților și a posibilelor comportamente discriminatorii în mediul școlar, fără ca un eventual mobil motivat de ură să poată fi considerat stabilit doar pe baza informațiilor apărute până în prezent.
La numai trei zile distanță, joi, un nou episod de violență a avut loc într-un liceu din Pitești. Un elev în vârstă de 15 ani a atacat un coleg cu o macetă și a agresat un alt adolescent.
Faptul că asemenea arme au ajuns în interiorul unor unități de învățământ aduce în discuție nu doar supravegherea elevilor, ci și capacitatea școlilor de a identifica din timp conflictele care riscă să degenereze.
Cele două incidente, produse în aceeași săptămână, au determinat o reacție la nivelul Președinției, în condițiile în care prevenirea violenței nu mai poate fi privită exclusiv ca o responsabilitate individuală a profesorilor sau a conducerii școlilor.
Nicușor Dan: România are nevoie de școli mai sigure și de acces real la consiliere psihologică
Înaintea reuniunii CSAT, președintele Nicușor Dan transmisese deja un mesaj public referitor la cele două atacuri, pe care le-a descris drept semnale de alarmă ce nu mai pot fi ignorate.
Șeful statului a insistat asupra necesității unor școli mai sigure, a pregătirii profesorilor pentru gestionarea situațiilor de risc și a accesului real al elevilor la consiliere psihologică.
Problema nu se rezumă însă la intervenția din momentul producerii unui incident. Prevenirea presupune identificarea comportamentelor agresive, sprijinirea elevilor aflați în dificultate și construirea unor mecanisme prin care conflictele să poată fi gestionate înainte de a escalada.
În același timp, Nicușor Dan a atras atenția asupra protecției minorilor în mediul online, considerând că siguranța copiilor trebuie abordată inclusiv din perspectiva riscurilor asociate utilizării internetului.
Președintele a subliniat că identificarea soluțiilor necesită un dialog între autorități, specialiști, cadre didactice, părinți și elevi. O asemenea abordare ar trebui să permită atât dezvoltarea unor mecanisme eficiente de prevenție, cât și adaptarea măsurilor la problemele reale întâlnite în unitățile de învățământ.
Deocamdată, comunicatul Administrației Prezidențiale nu indică adoptarea unor măsuri concrete în cadrul ședinței CSAT și nici un calendar pentru implementarea acestora. Mesajul transmis de șeful statului reprezintă însă un apel la intervenție și la tratarea cu prioritate a siguranței în școli.
Dincolo de reacțiile oficiale, incidentele din Bistrița și Pitești readuc în discuție o realitate dificilă: violența școlară nu începe întotdeauna în momentul în care un elev scoate o armă. În unele situații, conflictele, amenințările, izolarea socială sau comportamentele agresive pot reprezenta semnale care necesită atenție și intervenție timpurie.
Pentru părinții care își trimit zilnic copiii la școală și pentru profesorii care răspund de siguranța acestora, întrebarea esențială rămâne aceeași: ce măsuri vor fi luate pentru ca asemenea incidente să nu se repete?
Iar după o săptămână în care doi minori au recurs amenințare și atac cu arme albe în interiorul unor instituții de învățământ, răspunsul autorităților va trebui să însemne mai mult decât declarații de îngrijorare.
